儿子出生时，十分可爱，看着这个可爱的小家伙，我和爱人心里别提有多美。等到儿子大一些了，虽然还是那样聪明活泼，但渐渐地，他越来越淘气，事事都由爷爷奶奶宠着，稍不满意就发脾气，有时候甚至有点野，让人担忧。我担心孩子会不会越来越没法管教。因为三四岁是儿童性格形成的重要时期，错过这个时间，孩子身上的许多坏习气就难以改掉了。
　　对于这样一个淘气的孩子，怎样培养他良好的习惯呢？我们明白，游戏应是孩子学前时期的主导活动。儿童是在游戏中长大的，游戏又是促使儿童心理发展的一种最好的活动形式。于是，我们决定以游戏为突破口，根据儿子的自身特点，我们和他一起做了多种游戏。
　　首先，我买来了《三岁动动脑头脑开发游戏》一书，色彩鲜艳的画面，滑稽可爱的卡通形象，一下子吸引了儿子的注意力。孩子对这本书产生了浓厚的兴趣，“着色训练”、“数数练习”、“常识认知”、“生活习惯”等一个又一个栏目让儿子兴趣盎然。从中孩子知道了吃饭前要洗手；知道了要友好地和小伙伴一起做游戏；知道了吃东西不能只顾自己。他还说要向会动脑、有礼貌的“卡通人物”学习，初步培养了一些基本习惯。当孩子出错后，我从不笑话他，坚持表扬鼓励，让他树立信心。我们把“再想想”、“加油啊”、“你真棒”经常挂在嘴边。每当我们夸他时，他可爱的小脸上总是洋溢着满足的笑容。每次游戏结束后，我坚持让儿子自己收拾清理玩具，我认为这样能培养孩子的独立自主性和良好的行为习惯。
　　我们还经常和孩子一起做“规则游戏”。规则可以根据故事情节来要求，也可人为制订，多数时由孩子自己制订，尽量给他使用表决权的机会。我曾经和孩子玩过捉迷藏的游戏，开始他总从蒙他眼的人的指缝间偷看，后来我反复强调规则：闭上眼睛，否则为输。后来他尽管紧闭双眼，但总能一下子找到我，原来我在躲时，小家伙注意听我的脚步声。常和孩子做做规则游戏，能有效地培养孩子遵章守纪、认真思考的好习惯。
　　和孩子在一起做游戏时，也遇到过许多棘手事。剪纸时，他会把一个个漂亮的小制作剪得粉碎；说要涂色，过会儿又要贴画……遇到这种情况时，父母要有极大的耐心。因为这都是由儿童的特点决定的，他们的行动基本上是无目的的，注意力保持的时间又短。随着孩子的长大，慢慢地，这种情况会有所改变。现在，儿子剪纸不再瞎剪，基本上能根据自己的需要来剪。在他看来，剪纸其乐无穷。一次，他剪出了一个长纸条，我问他像什么，他一下子说出了十几样东西，让我分外欣喜。再如看图，以前他都是漫无目标地看，现在已能从两个相似的小机器人身上找出多处不同。
　　自从儿子对游戏产生了浓厚兴趣后，便一发不可收拾。每天我一下班就缠着我： “妈妈，我们来做游戏。”不论工作多忙，我每天都至少抽半小时和他做游戏。这样一来，孩子无聊胡闹的时间少了，我们母子感情深了，孩子更信任我了，教育效果也更明显了。
　　当然，游戏在孩子身心发展中的作用，跟父母的正确组织和引导是分不开的。父母一方面要关心、组织、指导孩子的游戏，同时也不要流于包办代替，更不要随意打断孩子的游戏。父母应根据孩子的特点，有计划地把游戏作为对孩子进行教育的重要手段。“教无定法，贵在得法”。我相信：只要我们相信每一个孩子都是艺术家，只要我们用心爱着我们的孩子，孩子一定会给我们一个又一个惊喜！

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